特別支援教育振興｜一般財団法人日本児童教育振興財団

: 小; 中; 大

特別支援教育は一般教育の根底となるものです。特別支援教育は、障害児にとっての基礎的な教育であり、健常者の教育と同等に考えていきます。
学校教育・家庭教育の中で、ハンディを負った子どもたちの援助を継続しています。

（Ａ）視覚障害児の点字絵本『テルミ』の編集と製作

視覚障害児のための手でさわって見る点字絵本『テルミ』を製作・編集し、例年通り隔月で6冊を発行する。2024年4・5月号で250号を数えたが、HP上での音声情報の提供などにも積極的に取り組んでいく。

（Ｂ）難病の子ども支援助成

認定NPO法人「難病のこども支援全国ネットワーク」の活動に対して支援・助成する。当会の活動は、1988年に難病の子どもを持つ親たちと医師たちによってはじまり、1998年には現在の組織となり、翌年にはNPO法人としての認証を受けている。本年度も、家族などからの「電話相談室」、サマーキャンプ“がんばれ共和国”の活動、「こどもの難病シンポジウム」の開催、宿泊施設“あおぞら共和国”の運営などの事業に助成する。

（Ｃ）「（財）共用品推進機構」へ助成

「共用品推進機構」はアクセシブルな製品や設計の提案をし、その思想を普及させることを目的としている。本年度もバリアフリー社会のための各種の調査活動に賛同し、以下の事業に助成する。

(1) 共用品・共用サービスの普及のため、国内外の調査研究、および展示会等を開催する。
(2) 共生社会を目指す「良かったこと調査」と研究

（Ｄ）「ＮＰＯ法人大活字文化普及協会」へ助成

弱視者のための本、大活字本の出版事業を行っている「NPO法人大活字文化普及協会」の、大活字本の出版および普及・研究事業などへの助成である。また、全国各地の自治体や金融機関の職員を対象に、「読み書き（代読・代筆）支援サービス」の技能習得を目的とする講習・研修を行っており、本年度も継続する。

（Ｅ）「社会福祉法人全国盲ろう者協会」活動助成

全国に約14,000人余りの盲ろう者の支援を続ける同協会への助成である。
会員向けの「ニュースレター」や機関誌「協会だより」は、全国の都道府県・政令都市、中核市の障害福祉課をはじめ、点字図書館、聴覚障害者情報提供施設など、多くの福祉関係団体、関係者に配布することで、盲ろう者を支援する同協会の存在を周知し、啓発活動の展開に繋げている。また情報保障のために、これらの配布物は墨字版に加え、点字版、音声読み上げ版も作成、これら一連の活動への助成となる。

（Ｆ）その他の特別支援教育活動へ助成

社会福祉法人、特別支援教育施設や研究所、ボランティア団体の活動、研究会などに対して、支援助成を行う。

・社会福祉法人桜雲会の実施する二つの事業を支援する。ひとつは、同会の第18回となる「バスツアー及び講演会」の企画に対してで、本年度は「塙保己一とヘレン・ケラーの足跡を訪ねるバスツアー」である。塙保己一は、点字のない江戸時代に盲目ながら学問の道を志し、「群書類従」を編纂した。塙保己一を慕っていたヘレン・ケラーは、視覚障害者への理解が得られていない時代の日本各地を巡り、障害者への理解を求めた。今年度のバスツアーでは、塙保己一が活動したゆかりの地を巡る。
第二には、『宮城道夫生誕130周年記念　伝記絵本』の制作・配布事業に対してである。盲目ながら、西洋音楽を取り入れた数多くの名曲を世に送りだしてきた宮城道夫の半生を取り上げることで、芸術の分野から視覚障碍者の歴史を考察したい。
・東京・神保町の絵本専門店「ブックハウスカフェ」が中心となって、自閉スペクトラム症児たちに絵本を周知していく活動「ココロノホンダナ」への運営助成を継続する。これは、同店がハブとなり、特別支援学校職員、図書館司書、絵本作家などが集まり、絵本のリストを作成しフリーペーパーやSNSで紹介したり、自閉症児たちの作品展を開催することで、子どもたちの「居場所づくり」を目指すものである。
・次に、「ARTS for HOPE」障害者アート支援事業である。被災地支援から始まった事業だが、現在は仙台で障害児の豊かな表現力を育み、発達や自立に繋がる力を養う美術教育クラスを運営。発達障害、ダウン症、聴覚障害、重複障害など40名以上の受講者が参加している。
・大阪でろう児・難聴児への学習支援活動を行っているNPO法人Silent Voiceへの助成を行う。小学校低学年のろう児・難聴児を対象にした語彙獲得に関わる教材研究やプロトタイプ作成に携わっている。
・発泡印刷やまゆりの会の「点字カレンダーの刊行」などに対して引き続き助成を行う。